فلسفه اطلاعات
فلسفهٔ اطّلاعات (Philosophy of information) به آن دسته از پژوهشهای فلسفی و انتقادی اطلاق میگردد، که به منظور تبیین و روشنسازی مفاهیم، معانی، سرچشمهها، اصول، و مبادی بنیادین اطّلاعات انجام پذیرد.
مطالعات و بررسیهای فلسفی برروی مفاهیم اطلاعات معنایی[۱] هنوز در ابتداییترین مراحل آن قرار دارد، به طوری که حتی در مورد راهها و شیوههای طرح مسئله هم تا کنون توافقی حاصل نشده است.[۲]
محتویات |
تعریف اطّلاعات[ویرایش]
گرچه تا کنون تعریفی فراگیر و همهجانبه از اطّلاعات میسّر نگردیدهاست، پدیدههای گوناگونی را میتوان بر حسب زمینه و موضوع، اطّلاعات نامداد. معمولاً از سه نوع پدیده به نام اطّلاعات یاد میشود:
- اطّلاعات به عنوان یک فرایند شناختمحور[۳]
- اطّلاعات به عنوان دانشی که ارائه گردیدهاست
- از دادهها، اسناد، تصاویر، و موارد همانند آنها بهعنوان اطّلاعات یاد میشود
هر چند اطّلاعات به خودی خود مهمّ است، اهمّیّت واقعی آن به سبب دانشی است که میتواند از آن ناشی گردد. شایان اشاره و تأکید است که همچون تمامی موارد دیگر جهان، اطّلاعات، و دانش برآمده ازآن اطّلاعات هم مشمول ترازهای تجریداند:
آنچه که در این لایه دانش نامیده میشود، خود اطّلاعات است برای دانشی که در تراز بلافاصله بالاتر از آن واقع است. شاید سادهترین مثال را بشود ارتباط چکیدهٔ (مجرّدشده[۴]) یک مقاله با خود آن دانست: هر چند خود مقاله میتواند پاسخگوی پارهای از سوالات باشد، و لذا، از نوع دانش، برای چکیدهٔ خود به عنوان اطّلاعات عمل خواهد نمود.
دانش محاسبات و فلسفه[ویرایش]
تعاملات و داد و ستدهای علمی مابین دانشمندان علوم رایانه و اندیشمندان وادی فلسفه به هیچ وجه امروزی نیست. فلسفهٔ تولّد و ظهور کامپیوترهای ارقامی[۵] در اواسط قرن بیستم (م) را در واقع میشود در حوزهٔ بزرگتر فلسفهٔ علوم، سیبرنتیک، علوم نرم، و نیز در مجموعهٔ علل و انگیزههای مربوط به آغاز تفکرّات سیستمی و کلیّاتنگر، و نیز در منشأ و بخش مشترک تمامی آنها - پیچیدگی - نشان گرفت.
پانوشتهها[ویرایش]
جستارهای وابسته[ویرایش]
منابع[ویرایش]
- نظریهای ریاضی بر ارتباطات، کلود شانون، مجله فنی آزمایشگاههای بل، جلد 27، صص. 379–423، 623–656، ژوئیه، اکتبر، 1948. (انگلیسی)
- مفاهیم معنائی اطّلاعات دائرةالمعارف فلسفهٔ استانفورد (انگلیسی)
- فلسفهٔ اطّلاعات چیست؟
| این یک نوشتار خُرد فلسفه است. با گسترش آن به ویکیپدیا کمک کنید. |
|
|||||||||||||||||||||||||||