استدلال استنتاجی: تفاوت میان نسخهها
جز . |
Kamranazad (بحث | مشارکتها) تمیزکاری |
||
خط ۱: | خط ۱: | ||
'''قیاس''' یا '''استدلال قیاسی''' (deductive reasoning) در [[منطق]]، [[ریاضیات]]، و [[هوش مصنوعی]] بدست آوردن یک [[گزاره]] از دنبالهای از یک مجموعه گزارهها است. دنبالهٔ گزاره استفاده شده [[مفروضات]] و گزارهٔ بدست آمده [[نتیجه]] نامیده میشود. استدلال یا گواه آوردن قیاسی، منطق قیاسی نیز نامیده میشود. این روش استدلال کردن یا گواه آوردن از بحثهای قیاسی به دست میآید. در این گونه بحث، تلاش میشود تا نشان داده شود که نتیجه به طور بایسته و ضروری، از مجموعهای از پیش فرض ها یا فرضیهها به دست میآید. بحث قیاسی هنگامی معتبر است که نتیجه به طور بایسته و ضروری، از پیش فرض و فرضیه به دست آید. گواه آوری یا استدلال قیاسی در کنار گواه آوری استقرایی (inductive reasoning)، یکی از دو روش رایج در شناخت و رسیدن به دانایی یا معرفت است. |
'''قیاس''' یا '''استدلال قیاسی''' (deductive reasoning) در [[منطق]]، [[ریاضیات]]، و [[هوش مصنوعی]] بدست آوردن یک [[گزاره]] از دنبالهای از یک مجموعه گزارهها است. دنبالهٔ گزاره استفاده شده [[مفروضات]] و گزارهٔ بدست آمده [[نتیجه]] نامیده میشود. استدلال یا گواه آوردن قیاسی، منطق قیاسی نیز نامیده میشود. این روش استدلال کردن یا گواه آوردن از بحثهای قیاسی به دست میآید. در این گونه بحث، تلاش میشود تا نشان داده شود که نتیجه به طور بایسته و ضروری، از مجموعهای از پیش فرض ها یا فرضیهها به دست میآید. بحث قیاسی هنگامی معتبر است که نتیجه به طور بایسته و ضروری، از پیش فرض و فرضیه به دست آید. گواه آوری یا استدلال قیاسی در کنار گواه آوری استقرایی (inductive reasoning)، یکی از دو روش رایج در شناخت و رسیدن به دانایی یا معرفت است. |
||
== یک مثال ساده == |
|||
مثال زیر، ویژگی این روش را نشان میدهد: |
مثال زیر، ویژگی این روش را نشان میدهد: |
||
خط ۱۲: | خط ۱۲: | ||
پیش فرض نخست بیان میکند که همه موجودات قرار گرفته زیر نام و عنوان "انسان" دارای ویژگی "مردن" هستند. عبارت دوم بیان میکند که سقراط هم زیر عنوان یک "انسان" قرار دارد. در نتیجه سقراط باید مردنی باشد زیرا او نیز از ویژگی مردن که به "انسان" نسبت داده شده، برخوردار است. |
پیش فرض نخست بیان میکند که همه موجودات قرار گرفته زیر نام و عنوان "انسان" دارای ویژگی "مردن" هستند. عبارت دوم بیان میکند که سقراط هم زیر عنوان یک "انسان" قرار دارد. در نتیجه سقراط باید مردنی باشد زیرا او نیز از ویژگی مردن که به "انسان" نسبت داده شده، برخوردار است. |
||
== تاریخچه == |
|||
ارسطو در قرن چهارم پیش از میلاد اقدام به مستندسازی و ثبت استدلال استنتاجی کرد. |
ارسطو در قرن چهارم پیش از میلاد اقدام به مستندسازی و ثبت استدلال استنتاجی کرد. |
||
== آموزش == |
|||
کارشناسان بر این عقیده اند که رشد "توانایی استدلال" الزاماً به آموزش و یادگیری نیاز ندارد و با توجه به اینکه در مقاطع تحصیلات آکادمیک دانش پژوه نیاز به بهره برداری از این قوه دارد، آموزش استدلال استنتاجی به دوره های تحصیلات متوسطه واگذار می شود تا در مباحث اثبات های ریاضیاتی به آن پرداخته شود. |
کارشناسان بر این عقیده اند که رشد "توانایی استدلال" الزاماً به آموزش و یادگیری نیاز ندارد و با توجه به اینکه در مقاطع تحصیلات آکادمیک دانش پژوه نیاز به بهره برداری از این قوه دارد، آموزش استدلال استنتاجی به دوره های تحصیلات متوسطه واگذار می شود تا در مباحث اثبات های ریاضیاتی به آن پرداخته شود. |
||
== جستارهای وابسته == |
== جستارهای وابسته == |
نسخهٔ ۳۱ ژوئیهٔ ۲۰۱۶، ساعت ۱۴:۲۸
قیاس یا استدلال قیاسی (deductive reasoning) در منطق، ریاضیات، و هوش مصنوعی بدست آوردن یک گزاره از دنبالهای از یک مجموعه گزارهها است. دنبالهٔ گزاره استفاده شده مفروضات و گزارهٔ بدست آمده نتیجه نامیده میشود. استدلال یا گواه آوردن قیاسی، منطق قیاسی نیز نامیده میشود. این روش استدلال کردن یا گواه آوردن از بحثهای قیاسی به دست میآید. در این گونه بحث، تلاش میشود تا نشان داده شود که نتیجه به طور بایسته و ضروری، از مجموعهای از پیش فرض ها یا فرضیهها به دست میآید. بحث قیاسی هنگامی معتبر است که نتیجه به طور بایسته و ضروری، از پیش فرض و فرضیه به دست آید. گواه آوری یا استدلال قیاسی در کنار گواه آوری استقرایی (inductive reasoning)، یکی از دو روش رایج در شناخت و رسیدن به دانایی یا معرفت است.
یک مثال ساده
مثال زیر، ویژگی این روش را نشان میدهد:
- - همه انسانها میمیرند
- - سقراط انسان است
- - بنابراین: سقراط مردنی است
پیش فرض نخست بیان میکند که همه موجودات قرار گرفته زیر نام و عنوان "انسان" دارای ویژگی "مردن" هستند. عبارت دوم بیان میکند که سقراط هم زیر عنوان یک "انسان" قرار دارد. در نتیجه سقراط باید مردنی باشد زیرا او نیز از ویژگی مردن که به "انسان" نسبت داده شده، برخوردار است.
تاریخچه
ارسطو در قرن چهارم پیش از میلاد اقدام به مستندسازی و ثبت استدلال استنتاجی کرد.
آموزش
کارشناسان بر این عقیده اند که رشد "توانایی استدلال" الزاماً به آموزش و یادگیری نیاز ندارد و با توجه به اینکه در مقاطع تحصیلات آکادمیک دانش پژوه نیاز به بهره برداری از این قوه دارد، آموزش استدلال استنتاجی به دوره های تحصیلات متوسطه واگذار می شود تا در مباحث اثبات های ریاضیاتی به آن پرداخته شود.
جستارهای وابسته
منابع
- ریچارد جانسون با (۱۳۸۰)، ساختمانهای گسسته، ترجمهٔ حسین ابراهیمزاده قلزم (ویراست پنجم)، سیمای دانش پارامتر
|چاپ=
اضافه است (کمک) - http://en.wikipedia.org/wiki/Deductive_reasoning