ادوارد ثورندایک
| ادوارد لی ثورندایک | |
|---|---|
 |
|
| زاده | Edward Lee Thorndike ۳۱ اوت ۱۸۷۴ ویلیامزبرگ، ماساچوست، ایالات متحده |
| مرگ | ۹ اوت ۱۹۴۹ میلادی (۷۴ سال) مونت روز، نیویورک |
| ملیت | آمریکایی |
| تحصیل | Roxbury Latin, Wesleyan, Harvard, Columbia |
| شغل | روانشناس |
| کارفرما | Teachers College,دانشگاه کلمبیا |
| شناخته‌شده برای | Father of modern educational psychology |
| عنوان | استاد |
| دین | Atheist[۱] |
| همسر(ها) | Elizabeth Moulton (married August 29, 1900) |
ادوارد لی ثورندایک (به انگلیسی: Edward Lee Thorndik) در سال ۱۸۷۴ در ایالات متحده به دنیا آمد و در سال ۱۹۴۹ میلادی درگذشت. او یکی از مهمترین پژوهشگران در تدوین روانشناسی حیوانی بود. فعالیت‌هایش در روانشناسی تطبیقی و فرایندهای یادگیری وی را به سمت نظریه پیوندگرایی سوق دارد. وی بوسیله روش علمی‌اش پایه‌گذار روانشناسی تربیتی مدرن شد. در نظرسنجی مجله مروری بر روانشناسی عمومی در سال ۲۰۰۲، ثرندایک نهمین روانشناسی که بیشترین استناد به آثارش شده‌است، انتخاب شد.
او نظریه عینی و ماشینی یادگیری را تدوین کرد که بر رفتار آشکار تاکید می ورزید. او بر این باور بود که روانشناسی باید رفتار را مطالعه کند نه عناصر ذهنی یا تجربه هوشیار را در هر شکل که باشد. ثورندایک پیوندگرایی را که یک رویکرد آزمایشی به تداعی گرایی بود و از دیدگاههای سنتی بسیار فاصله داشت به وجود آورد.[۲]
قانون اثر ثورندایک[ویرایش]
ادوارد ثوراندیک، در اواخر قرن نوزدهم، از طریق آزمایش‌های معروف خود با گربه نشان داد که چگونه جانور به تدریج از طریق آزمایش و خطا یاد می‌گیرد. هنگامی که گربه در قفس‌های موسوم به جعبهٔ معما، قرار می‌گرفت، برای رسیدن به غذا رفتارهایی انجام می‌داد؛ ولی وقتی کوشش‌هایی منجر به غذا می‌شدند، میزان خطای حیوان کاهش می‌یافت تا جایی که بدون هیچ کوشش اضافی موفّق می‌شد به غذا دست یابد.[۳]
بنابراین وقتی پاداشی بلافاصله به دنبال یکی از رفتارها بیاید، یادگیری عمل قوی‌تر می‌شود. ثرندایک این نیرومند شدن را قانون اثر(به انگلیسی: Law of Effect) نامید.[۳]
منابع[ویرایش]
- ↑ Karier, Clarence J. (1986). Scientists of the mind: intellectual founders of modern psychology. University of Illinois Press.
- ↑ دوان پی. شولتز؛ سیدنی الن شولتز(۱۹۸۷). تاریخ روانشناسی نوین. ترجمه علی‌اکبر سیف و همکاران(۱۳۷۲)، جلد اول، انتشارات رشد، تهران، صفحه ۲۶-۳۴
- ↑ ۳٫۰ ۳٫۱ گروه مولفان. «فصل ۷:یادگیری و شرطی‌شدن». در زمینه روانشناسی هیلگارد و اتکینسون. ترجمهٔ گروه مترجمان. ویرایش چهاردهم. چاپ سوم. تهران: انتشارات گپ، ۱۳۸۸. صفحه ۱۸۰ تا ۱۸۵.
|
- استادان دانشگاه کلمبیا
- اعضای فرهنگستان ملی دانش آمریکا
- انگلیسیتبارهای اهل ایالات متحده آمریکا
- اهالی ویلیامزبرگ، ماساچوست
- بیخدایان اهل ایالات متحده آمریکا
- دانشآموختگان دانشگاه کلمبیا
- دانشآموختگان دانشگاه وسلین
- دانشآموختگان دانشگاه هاروارد
- درگذشتگان ۱۹۴۹ (میلادی)
- رفتارشناسان جانوران
- روان‌شناسان آموزشی
- روان‌شناسان اهل ایالات متحده آمریکا
- رئیسهای انجمن روانشناسی آمریکا
- زادگان ۱۸۷۴ (میلادی)
- زبان اینترلینگوا
