نظریه ادبی: تفاوت میان نسخه‌ها

از ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد
محتوای حذف‌شده محتوای افزوده‌شده
NMasiha (بحث | مشارکت‌ها)
جز جایگزینی با اشتباه‌یاب: بینارشته‌ای⟸بین‌رشته‌ای
Rezabot (بحث | مشارکت‌ها)
جز ربات ردهٔ همسنگ (۳۰.۱) +نشانی+مرتب+تمیز (۱۴.۹ core): + رده:تفسیر کردن
خط ۱: خط ۱:
<table class="vertical-navbox nowraplinks" style="float:left;clear:left;width:22.0em;margin:0 1.0em 1.0em 0;background:#f9f9f9;border:1px solid #aaa;padding:0.2em;border-spacing:0.4em 0;text-align:center;line-height:1.4em;font-size:88%"><tr><th style="padding:0.2em 0.4em 0.2em;font-size:145%;line-height:1.2em">[[ادبیات]]</th></tr><tr><td style="padding:0.2em 0 0.4em">[[File:P literature.gif|frameless]]</td></tr><tr><th style="padding:0.1em">
<table class="vertical-navbox nowraplinks" style="float:left;clear:left;width:22.0em;margin:0 1.0em 1.0em 0;background:#f9f9f9;border:1px solid #aaa;padding:0.2em;border-spacing:0.4em 0;text-align:center;line-height:1.4em;font-size:88%"><tr><th style="padding:0.2em 0.4em 0.2em;font-size:145%;line-height:1.2em">[[ادبیات]]</th></tr><tr><td style="padding:0.2em 0 0.4em">[[پرونده:P literature.gif|بی‌قاب]]</td></tr><tr><th style="padding:0.1em">
شکل‌های مهم</th></tr><tr><td class="hlist" style="padding:0 0.1em 0.4em">
شکل‌های مهم</th></tr><tr><td class="hlist" style="padding:0 0.1em 0.4em">
* [[رمان]]
* [[رمان]]
خط ۴۴: خط ۴۴:
* [[جامعه‌شناسی ادبیات|جامعه‌شناسی]]
* [[جامعه‌شناسی ادبیات|جامعه‌شناسی]]
* [[مجله ادبی|مجله‌ها]]</td>
* [[مجله ادبی|مجله‌ها]]</td>
</tr><tr><td style="text-align:left;font-size:115%"><div class="plainlinks hlist navbar mini"><ul><li class="nv-view">[[نظریه ادبی|<span title="این الگو را مشاهده کنید">ن</span>]]</li><li class="nv-talk">[[بحث:نظریه ادبی|<span title="بحث دربارهٔ این الگو">ب</span>]]</li><li class="nv-edit">[//fa.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C%D9%87_%D8%A7%D8%AF%D8%A8%DB%8C&action=edit <span title="این الگو را ویرایش کنید">و</span>]</li></ul></div></td></tr></table>
</tr><tr><td style="text-align:left;font-size:115%"><div class="plainlinks hlist navbar mini"><ul><li class="nv-view">[[نظریه ادبی|<span title="این الگو را مشاهده کنید">ن</span>]]</li><li class="nv-talk">[[بحث:نظریه ادبی|<span title="بحث دربارهٔ این الگو">ب</span>]]</li><li class="nv-edit">[//fa.wikipedia.org/w/index.php?title=نظریه_ادبی&action=edit <span title="این الگو را ویرایش کنید">و</span>]</li></ul></div></td></tr></table>
'''نظریه ادبی''' {{انگلیسی|Literary theory}} به معنای بررسی نظام‌مند ذات [[ادبیات]] به‌عنوان پدیده‌ای فرهنگی و نیز به معنای '''شیوه‌های تحلیل ادبیات''' است. رشته دانشگاهی مرتبط با این مفهوم، تلفیقی است از زیبایی‌شناسی و زبان‌شناسی و البته دیگر رشته‌های حوزه علوم انسانی و به همین خاطر آن را دانشی بین‌رشته‌ای (Interdisciplinary) دانسته‌اند. نظریه زبان ادبی را گاه به اشتباه «بوطیقا» می‌گویند، اگرچه بوطیقا معنی دیگری دارد.
'''نظریه ادبی''' {{انگلیسی|Literary theory}} به معنای بررسی نظام‌مند ذات [[ادبیات]] به‌عنوان پدیده‌ای فرهنگی و نیز به معنای '''شیوه‌های تحلیل ادبیات''' است. رشته دانشگاهی مرتبط با این مفهوم، تلفیقی است از زیبایی‌شناسی و زبان‌شناسی و البته دیگر رشته‌های حوزه علوم انسانی و به همین خاطر آن را دانشی بین‌رشته‌ای (Interdisciplinary) دانسته‌اند. نظریه زبان ادبی را گاه به اشتباه «بوطیقا» می‌گویند، اگرچه بوطیقا معنی دیگری دارد.


خط ۵۷: خط ۵۷:
{{روایت}}
{{روایت}}


[[رده:نظریه ادبی]]
[[رده:نظریه ادبی|نظریه ادبی]]
[[رده:تفسیر کردن]]

نسخهٔ ‏۱۲ مهٔ ۲۰۲۱، ساعت ۲۲:۴۹

نظریه ادبی (به انگلیسی: Literary theory) به معنای بررسی نظام‌مند ذات ادبیات به‌عنوان پدیده‌ای فرهنگی و نیز به معنای شیوه‌های تحلیل ادبیات است. رشته دانشگاهی مرتبط با این مفهوم، تلفیقی است از زیبایی‌شناسی و زبان‌شناسی و البته دیگر رشته‌های حوزه علوم انسانی و به همین خاطر آن را دانشی بین‌رشته‌ای (Interdisciplinary) دانسته‌اند. نظریه زبان ادبی را گاه به اشتباه «بوطیقا» می‌گویند، اگرچه بوطیقا معنی دیگری دارد.

نظریه ادبی در معنای مدرن آن اشاره به رویکردهای ادبی نوینی دارد که از اواسط دهه ۱۹۶۰ آغاز شده و پیش‌فرض‌های سنت ادبی کهن را مورد انتقاد قرار می‌دهد. بر طبق نظریات جدید، خوانش متن بخشی از تولید متن است؛ به عبارت دیگر، برخلاف گذشته که مؤلف اثر دارای اهمیت بود، اثر ادبی نمی‌تواند در مرحله خلق اولیه باقی بماند، بلکه خلق ثانویه آن در مرحله خوانش روی می‌دهد و مخاطبین اثر هستند که به متن، معنی می‌دهند.[۱][۲][۳]

جستارهای وابسته

منابع

  1. «نسخه آرشیو شده». بایگانی‌شده از اصلی در ۱۳ اکتبر ۲۰۱۴. دریافت‌شده در ۵ ژوئیه ۲۰۱۳.
  2. «نسخه آرشیو شده». بایگانی‌شده از اصلی در ۳ ژوئیه ۲۰۱۳. دریافت‌شده در ۵ ژوئیه ۲۰۱۳.
  3. http://www.iep.utm.edu/literary