آموزش پزشکی
از ویکیپدیا، دانشنامهٔ آزاد
 |
در متن این مقاله از هیچ منبع و مأخذی نام برده نشدهاست. شما میتوانید با افزودن منابع برطبق اصول اثباتپذیری و شیوهنامهٔ ارجاع به منابع، به ویکیپدیا کمک کنید. مطالب بیمنبع احتمالاً در آینده حذف خواهند شد. |
آموزش پزشکی در اصطلاح دانشگاهی به رشتهای اشاره دارد که به بررسی مبانی یادگیری و آموزش در پزشکی میپردازد. حوزههای اصلی آموزش پزشکی شامل دوره آموزش پزشکی عمومی و دورههای دستیاری میباشد. آموزش پزشکی با تکیه بر نظریههای یادگیری به ارائه راهکار و رویکرد در فرآیند آموزش پزشکی میپردازد. این رشته در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی در بعضی دانشگاههای علوم پزشکی کشور تدریس می شود. همچنین بصورت یادگیری از راه دور نیز در مقطع کارشناسی ارشد ارائه می گردد. همایش آموزش پزشکی بصورت سالانه در یکی از دانشگاههای علوم پزشکی کشور برگزار می گردد.
موضوعاتی که در این رشته بررسی میشوند شامل موارد زیر است:
- بررسی نظریههای یادگیری و روشهای مختلف تدریس
- بهترین سامانه آموزشی برای یادگیری مفاهیم سلامت و پزشکی (از لحاظ زمانبندی و سیر منطقی ارئه دروس)
- انواع ارزشیابی
- چگونگی پذیرش دانشجویان در رشته پزشکی
- آموزش پزشکی مبتنی بر وب
محتویات |
ارتباط نظریههای یادگیری با آموزش پزشکی [ویرایش]
- رفتارگرایی
- با تکیه بر رویکرد رفتارگرایی ارائه اهداف آموزشی و بیان دقیق و قابل لمس آن از وظایف اساسی آموزشدهنده است. اهداف میبایست بر اساس چهار معیار به طور دقیق مشخص شوند: ۱- مخاطب ۲-فعل رفتاری ۳-شرایط و موقعیت انجام رفتار ۴-معیار درستی یا نادرستی
- زیربنای آموزش مبتنی بر صلاحیت (به انگلیسی: Competency-based education) رفتارگرایی است.[۱] در این نوع یادگیری تاکید اصلی بر بروندادهای یادگیری (به انگلیسی: Learning outcomes) است که میبایست قبل از فرآیند یادگیری به طور دقیق تعریف شده باشند.
- نظریههای یادگیری شناختی (به انگلیسی
- Cognitive learning theories)
مجلههای علمی آموزش پزشکی [ویرایش]
جستارهای وابسته [ویرایش]
پانویس [ویرایش]
- ↑ Torre DM, Deley BJ, Sebastian JL, Elnicki M. overview of current learning theories for medical educators. Am J Med. 2006;119(10):903-907
|
||||||||||||||||||||
