پژوهش
از ویکیپدیا، دانشنامهٔ آزاد
پژوهش یا تحقیق یک روند فعالانه، هوشیارانه و سامانمند برای کشف، تعبیر و بازنگری پدیدهها، رخدادها، رفتارها و فرضیهها است. پژوهش همچنین برای استفاده از پدیدههای موجود برای دست یافتن به راهکارهای عملی و فناوریها بهکار میرود. به طور معمول پژوهشگر نتایج پژوهش خود را در مجلههای علمی ارائه میدهد. پژوهش در دو بعد «یافت پرسش پژوهش» و دیگر «پاسخ دادن به آن» میباشد.
انواع پژوهش
پژوهش پایه ( بنیادی ) و پژوهش کاربردی:
پژوهش پایهای میتواند زمینهی « پژوهش کاربردی » را فراهم آورد، اما در وهلهی اول متوجه کاربرد آن در زندگی انسان ها نیست. در حالی که پژوهش های کاربردی دارای جنبهی عملی و مستقیما متوجه حل مشکلات جامعه و بشریت میباشند. در ضرورت انجام این دو دسته از مطالعات شکی نیست. به عنوان مثال تصمیم گیرندگان سیاسی هر کشور به جهت کسب توانایی در ادارهی عملی جامعه، نیازمند پژوهش های کاربردی میباشند و این دسته از پژوهش ها خود متکی بر پژوهش های پایهای هستند.
مطالعه ی اکتشافی و مطالعهی تفصیلی ( مطالعهی اصلی ):
مطالعهی اکتشافی، مطالعهای مقدماتی است. که بنا بر نوع تحقیق عمدتا از طریق مطالعات کتابخانه ای، مشاهده، و یا مصاحبه شکل میگیرد. علت انجام مطالعات اکتشافی عبارتند از:
1. غنی کردن پرسش پژوهش خود. از طریق مطالعات اکتشافی اهداف مطالعهی خود را بهتر شناخته و حوزهی معرفتی خود پیرامون موضوع مورد نظر را گسترش میدهیم. قابل توجه است که مطالعات اکتشافی به دنبال شناخت اجمالی و کلی از مساله زوایای مختلف بحث و دیدگاه های مختلف در این زمینه میباشند.
2. مطالعه و پرس و جو از اهل فن به جهت شناخت منابع و متون اصلی پژوهش. به عبارت دیگر امکانات مورد نیاز پژوهش و امکانات موجود خود را میشناسیم. ( مصاحبه میتواند در مطالعات اجتماعی با نمونهای از افرادی باشد که قرار است تا دربارهی موضوعی پیرامون ایشان به تحقیق بپردازیم.) مطالعهی اکتشافی، کوشش پژوهشگر به جهت کسب آگاهی اجمالی از کاری است که درصدد انجام آن میباشد. مطالعهی اکتشافی شبیه مطالعهی اجمالی یک کتاب است که در آن با مروری اجمالی بر عنوان کتاب، فهرست مطالب آن و فصول مختلف آن آمادهی مطالعهی تفصیلی میگردیم. مطالعات اکتشافی پیش زمینهی مطالعات اصلی میباشند. بسیاری تصور مینمایند که پژوهش یافتن پاسخ پرسش های آن است. در حالی که پژوهش در درجهی اول یافتن پرسشی اصیل و شایستهی پرسیدن و پژوهش کردن است. شخصیت علمی دانشجو در گرو استحکام رسالهی پژوهشی وی و شخصیت رسالهی پژوهشی وی در گرو پرسش های مندرج در آن است. از این رو هر چه پژوهش های اولیه جدی تر گرفته شوند، بر ارزش نهایی کار علمی شما افزوده میشود.
پژوهش های توصیفی و پژوهش های تحلیلی:
پژوهش توصیفی
این دسته از پژوهش ها دارای صورتی « گزارشی » بدون تاکید بر علت یابی مساله میباشند. مانند: گزارش یک واقعه و یا یک اندیشه که در آن تنها به آنچه موجود است و نه چرایی امر موجود توجه میشود. برخی از محققان، مطالعات توصیفی در حوزهی وقایع تاریخی ( زمان گذشته و نه زمان کنونی ) را تحت عنوان پژوهش های تاریخی جدا از پژوهش های توصیفی مورد مطالعه قرار میدهند. صرف نظر از جنبهی روش شناسی خاص مطالعات تاریخی ، بسیاری از آنها هم واجد ویژگی گزارشی بودن میباشند.
[ویرایش] برگرفته از
MacKenzie CPD 93, id. BSOAS XXXI 2 1968 252, Hübschmann PSt 41, Mayrhofer KEWA I 400, id. EWA I 551, Whitney Roots 48.
