دانشگاه آنلاین
 |
ممکن است این مقاله نیازمند ویکیسازی باشد تا با استانداردهای کیفی ویکیپدیا همخوانی یابد. خواهشمندیم با افزودن پیوندهای داخلی مرتبط، یا با بهبود چیدمان به بهبود آن کمک کنید.
برای جزئیات بیشتر روی [نمایش] کلیک کنید.
نیازمندخلاصه نویسی، اصلاح جملات و یادکرد درست منابع
|
دانشگاه آنلاین یا آموزش از راه دور و یا آموزش مجازی به کلاسهای آموزشی گفته میشود که با بهره گیری از تکنولوژیهای مدرن آموزشی به دانش جویان صرف نظر از سن و محل جغرافیایی زندگی آنها آموزش میدهد.
دانشگاه مجازی یا دانشگاه آنلاین مجتمعی است که دانشجویان میتوانند از طریق اینترنت در دانشگاه ثبت نام نموده، دروس مورد نظر خود را از میان دروس ارائه شده انتخاب نمایند، از جلسات دروس استفاده نمایند، امتحان داده و با استاد و همکلاسیهایشان ارتباط برقرار کنند. دانشگاه ابزارهایی را در اختیار مدیران و استادان قرار میدهد که بتوانند وظایف خود را از طریق اینترنت و بصورت آنلاین انجام دهند.
محتویات |
تاریخچه [ویرایش]
آموزش از راه دور از قرن بیست رایج بود و قبل از جهانی شدن تلویزیون و رادیو کارایی چندانی نداشت اما با اضافه شدن شبکه جهانی اینترنت انقلاب شگرفی در آموزش از دور بوجود آمده است امروزه دانشگاههایی مکانندآکسفورد- هاروارد و استنفورد نیز مجبور شدهاند برای عقب نیفتادن از دانشگاههای نوین دورههای آنلاین با اعطای مدرک معتبر حتی در رشتههای فنی برگزار کنند. امروزه روزنامهها ومجلات معتبر نیز در رقابت با روزنامههای آنلاین مجبور به توقف چاپ کاغذی خود شدهاند دائرةالمعارفها یا دیکشنریهای یا ویکیپدیاهای کاغذی مانندبریتانیکا در مقایسه با ویکیپدیا آنلاین در حال افول بوده و ناچار است چاپ کاعذی خود را متوقف کند.
مزایای دانشگاههای آنلاین [ویرایش]
امروزه دانشجو میتواند به اعماق اقیانوسها سفر کند و پژوهش انجام دهد- به دور افتاده ترین مناطق دنیا برود و به داخل موزههای مشهوری مانند موزه بریتیش و یا لوور برود[۱] و یا به مهمترین کتابخانهها وارد شود و کتاب و یا مجلههای علمی مورد نظر را انتخاب و تحقیقات انجام دهد بدون اینکه از پشت مانیتور کامپیوتر خود دور شود همه این گشت و گذارها فقط در فضای مکانی میز کار و در مانیتور کامپوتر انجام میشود. مدارس و مراکز آموزشی و دانشگاههای آنلاین در مقایسه با دانشگاههای سنتی مزایای بسیار زیادی دارند. نیم میلیون کلاس انلاین و هزاران رشته تحصیلی وجود دارد دانشگاه کالیفرنیا - استنفورد- فینکس- ام آی تی – مدارک معتبر میدهند.
- صرف جویی در اتلاف وقت
- صرف جویی در هزینه
- آرامش بیشتر
- تحقیقات عمیق ترو بهره گیری افزونتر
- فراگیر بودن
- عدم محدویتهای جسمی و سنی
دگرگونیهای جهشی [ویرایش]
دانشگاههای آنلاین - آموزش عالی را بسرعت متحول کردهاند. ورود به دانشگاههای معتبری مانند هاروارد- آکسفورد- استنفورد و... برای هر کسی مقدور نبود. اما اینک به همت دستاوردهای تکنولوژی امکان درس خواندن در این دانشگاه را برای همه میسر میشود. پیشرفت جهشی در اینترنت و وب سایتها باعث ساده تر شدن و افزایش موسسات آموزش مجازی یا معنوی شده است.[۲] درسال ۱۹۹۶ دانشگاه جونز اولین دانشگاه آنلاین را راه اندازی کرد..[۳]
در حالت عادی یک دوره تحصیلی چهار ساله در استنفورد ۱۶۰ هزار دلار برای یک دانشجو هزینه دارد اما این دورههای تازه رایگان است. در آکسفورد هزینه یک دوره دکترا که اساساً پژوهشی است بیستر از ۵۰۰۰۰۰ پوند است. و حدود ۵ سال دانشجو باید در محل حضور میداشت که هزینهها و اتلاف وقت زیادی را باعث میشد امروزه دانشگاههای سنتی تاکید بر حضور فیزیکی دانشجو در فضاهای دانشگاه را رها نموده و در عوض دانشجویان را تشویق میکنند که حضور در فضاهای مجازی دانشگاه داشته باشند دانشجو با در اختیار گرفتن کد و رمز ورود به موسسات مجازی دانشگاهها مانند کتابخانه - آزمایشگاه اتاقهای تدریس مجازی و... حضور جسمانی خود در دانشگاه را به حضور روحانی و مجازی تبدیل میکنند. دانشگاه آنلاین یودسیتی اولین دانشگاههایی است که در رشتههای فنی و مهندسی و پزشکی نیز آنلاین دانشجو می پزیرد. در این دانشگاه آنلاین که یودَسیتی کلیک Udacity نامیده میشود بیش از ۱۰۰ هزار دانشجوی علوم کامپیوتر تحصیل میکنند.[۴]
هدف [ویرایش]
هدف دانشگاههای آنلاین این است که امکانات تحصیل در سطوح بالا را برای همه فراهم کند. به طوری که هر کسی از هر جای دنیا بتواند در دانشگاه خوبی تحصیل کند. امکانات دانشگاهی خوب فقط در نباید در دسترس عده خاصی باشد. هر واحد درسی عبارت است از تماشای یک سری دوره آنلاین و فراگیری آن و گذراندن چند امتحان و تکالیفی که باید انجام و فرستاده شود. کلاسهای درس به شکل معمولش برای بسیاری از دانشآموزان مناسب نیست. سرعت تدریس برای آنها گاهی زیاد و گاهی هم کم است. آنهایی که سرعت یادگیریشان پایینتر است، با آن که کار بیشتری رویشان میشود، نمره پایینی میگیرند و به مرور زمان انگیزه خود را از دست میدهند. دورههای آنلاین سعی دارددر یودسیتی کاری کنیم که هر فرد با سرعت خود پیش برود. افرادی که پشتکار و علاقه کافی دارند که تا انتهای کار و گرفتن مدرک به پیش روند، به احتمال زیاد شغل خوبی در انتظارشان است چیزی که به تأمین بودجه یودسیتی هم کمک میکند. با توجه به این که خرج برگزاری کلاسهای آنلاین در مقایسه با کلاسهای معمولی خیلی پایینتر است، ما با همان مبلغ کم که از شرکتها میگیریم، میتوانیم همه هزینهها را تأمین کنیم." سباستین ترون، استاد دانشگاه استنفورد عمده تجهیزات آموزشی شامل یک تبلت با یک دوربین و میکروفون است. بعد از ضبط تصاویر را به هم میچسبانند و روی وب قرار میدهند.[۵]
نظر پژوهشگران [ویرایش]
بسیاری از پژوهشگران معتقدند این روش آموزش بسیار مؤثر و کاراتر است: تاثیرگذار بودن آموزش آنلاین روی دانشجویانغیر قابل انکار است. دانشجویان از گروههای سنی مختلف و از کشورهای گوناگون از بنگلادش و چین تا آفریقای جنوبی هستند. دامنه بزرگی از کارکنان بیمارستان تا مادرانی که به تنهایی فرزندانشان را سرپرستی میکنند و از پس هزینههای دانشگاه برنمیآیند را شامل میشود. با توجه به استقبال جهانی از دانشگاه آنلاین، تعداد دورههای آموزشی فشرده آنلاین روز به روز در حال افزایش است. یکی دیگر از این دورهها یودمی نام دارد که هدفش دموکراتیزه کردن آموزش است. یک نوع بازار رقابتی آموزش که هر کسی میتواند دورههای آموزشی خودش را با هزینهای که در نظر دارد روی سایت بگذارد. دانشگاه فینیکس هم نمونه دیگری است که در ازای هزینهای مشخص دورههای آموزشی ارایه و در انتهای دوره مدرک معتبری به دانشجو میدهد. دانشگاهامآیتی هم اخیراً اولین دوره آنلاین رایگانش را روی امآیتی اکس کلیک MITx گذاشته است که به زودی به تعداد این دورهها افزوده خواهد شد. علاوه بر همه اینها حدود نیم میلیون کلاس آنلاین در هزاران رشته تحصیلی در بخش آیتیونز یو iTunesU برای کاربران اپل روی آیتیونز موجود است. اساتید عزم خود را جزم کردهاند که آموزش عالی را متحول کنند. آنها کاری را آغاز کردهاند که علیرغم نوپا بودن، رقیبی قدر برای روشهای آموزش سنتی است.[۶]
رواج دانشگاههای آنلاین در جهان [ویرایش]
سال هاست که تحصیل در دانشگاههای آنلاین بین بسیاری از مردم رواج یافته است. تنها در ایالت متحده آمریکا سالانه بالغ بر یک میلیون نفر در حال گرفتن مدارک معتبر تحصیلی خود از این سیستمهای آموزشی در رشتههای علوم انسانی و حتی رشتههای پزشکی و مهندسی هستندپرستاری، فناوری اطلاعات، بازرگانی، حسابداری، مهندسی نرمافزار، حقوق جزائی، مدیریت مراکز بهداشتی و درمانی و سایر رشتههای موجود هستند. تنها تا سال ۲۰۰۷ از هر ۱۰ دانشجوی آمریکایی، یک نفر به طور تمام وقت در سیستمهای آموزشی آنلاین ثبت نام کرد.[۷]
ایران و دانشگاههای آنلاین [ویرایش]
وزارت علوم ایران جزو معدودوزارتخانههایی در کشورهای جهان است که با دانشگاههای آنلاین سر ناسازگاری دارد. روش ارزشیابی مدارک دانش آموختگان در ایران با هیچ معیار علمی و اقتصادی و با معیارهای ارزشیابی نوین در هیچ کشوری سازگار نیست و با اهداف و اساسنامه وزارت علوم نیز مغایرت دارد در حالیکه خود دانشگاههای معتبر و ممتازغربی امروزه ضرورتی برای اقامت و حضور دانشجو بصورت مستمر در دانشگاه نمیبینند اما هنوز در ایران بطور مثال برای دوره دکترا در دانشگاه خارجی لازم است که دانشجو مدرک لازم را برای اقامت سه سال در آن کشور ارایه کند. چنین شرطی برای ارزش گذاری امروزه در هیج کشور دیگری وجود ندارد. این در حالی است که امروزه دوره دکترا بویژه در علوم انسانی در دانشگاههای معتبر جهان صرفاً پژوهشی است و مدت حضور و اقامت دانشجو بستگی به ارزیابی استاد دارد در صورتیکه واحدهایی پیش نیاز باشد و یا دانشجو در زمینه زبان مورد نیاز توانایی لازم نداشته باشد ناچار است که در کلاسهای حضوری شرکت کند و یا مدرکی دال بر ارتقاء توانایی زبان ارایه کند و مورد ارزیابی و تایید مجدد استاد قرار گیرد. در صورت توانایی بالای دانشجو کافی است فقط هر سال یکبار با حضور در دانشگاه فرمهای ارزیابی و پیشرفت کار خود را پر و به تایید استاد و یا اساتید برساند. یعنی حضور دانشجو بر اساس ارزیابی استاد میتواندفقط به حضوربرای تجدید ثبت نام سالانه و ارزیابی پیشرفت کارتقلیل یابدو یا مدت اقامت طولانی تر شود.
جستارهای وابسته [ویرایش]
- دانشگاه رایانهای تهران
- دانشگاه مجازی خواجهنصیرالدین طوسی
- دانشگاه علوم حدیث واحد الکترونیکی
- دانشگاه الکترونیکی شیراز
پانویس [ویرایش]
- ↑ http://hamshahrionline.ir/details/42367
- ↑ Gold, Larry; Maitland, Christine (1999). Phipps, Ronald A.; Merisotis, Jamie P.. eds. What's the difference? A review of contemporary research on the effectiveness of distance learning in higher education. Washington, DC: Institute for Higher Education Policy. http://books.google.com/books?ei=ldA7TcruEZG38gODpYykCA. Retrieved 23 January 2011.
- ↑ "Accreditation". US: Jones International University. http://www.international.edu/about/history/accreditation. Retrieved 23 January 2011.
- ↑ http://www.bbc.co.uk/persian/tvandradio/2012/06/120607_click_627.shtml
- ↑ http://www.bbc.co.uk/persian/tvandradio/2012/06/120607_click_627.shtml
- ↑ http://www.daneshju.ir/forum/f779/t44335.html
- ↑ http://www.bbc.co.uk/persian/tvandradio/2012/06/120607_click_627.shtml
- تحصیل رایگان پروژهedx در معتبرترین دانشگاههای جهانوبگاه رسمی
- دانشگاه آنلاین در توییتر
- MIT press release
- Harvard press release!
- official logo
- "Barriers to Adoption of Online Learning Systems in U.S. Higher Education" study by Lawrence S. Bacow, William G. Bowen, Kevin M. Guthrie, Kelly A. Lack, Matthew P. Long published by Ithaka S+R May 1, 2012 This study coins the term "“Interactive Learning Online” or ILO.
- Taylor Walsh, author, William G. Bowen, foreword, Unlocking the Gates: How and Why Leading Universities Are Opening Up Access to Their Courses, Princeton University Press (December 28, 2010), hardcover, 320 pages, ISBN 0691148740 ISBN 978-0691148748
- "The X Factor" Brainstorm blog post by Kevin Carey Chronicle of Higher Education May 2, 2012
