پیش‌نویس:چت جی پی تی در آموزش

از ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد
لوگوی چت جی پی تی

از زمان انتشار عمومی چت جی پی تی توسط اوپن ای آی در نوامبر سال 2022، استفاده از این بات مکالمه و دیگر بات ها در حوزه آموزش و پرورش به عنوان مرکز اصلی بحث و تبادل نظر قرار گرفته است.

این موضوع چنان است که در استفاده از این بات مکالمه ذهنیت ها را به دو دسته تقسیم کرده است، بسیاری از مدارس و دانشگاه ها استفاده از این مدل زبانی بزرگ را به طور جدی منع نموده اند، درحالی که سایرین استفاده از این برنامه را در تکالیف و حل مساله ها پذیرفته اند.

با توجه به اینکه چت جی پی تی مورد استقبال عمومی قرار گرفته و در حجم گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرد، ذهنیت عموم را به این سو برده است که تغییری جدی در نظام آموزش و پرورش در راه خواهد بود.

از جمله این تغییرات، جایگزینی آزمونهای شفاهی به جای آزمون های کتبی است که در آن افراد نمی توانند از بات مکالمه و دیگر بات های مشابه آن استفاده کنند.

اثربخشی و موارد استفاده[ویرایش]

در یک آزمون کورکورانه، چت جی پی تی در امتحانات سطح فارغ التحصیلی دانشجویان در مقطع C+ در دانشگاه مینه سوتا در سطح C+ و دانشجویان مدرسه وارتون دانشگاه پنسیلوانیا با نمره B- تا B مورد قضاوت قرار گرفت. [۱] عملکرد چت جی پی تی برای برنامه‌نویسی کامپیوتر در حوزه آنالیز عددی توسط یک دانشجو و استاد دانشگاه استنفورد در مارس 2023 از طریق مثال‌های متفاوت در ریاضی محاسباتی مورد ارزیابی قرار گرفت. ایکاT روانشناس ارزیابی، یک تست هوش جزئی را برای چت جی پی تی انجام داد و ضریب هوشی زبانی آن را 155 تخمین زد که این میزان، آن را جزو 0.1٪ برتر، آزمون دهندگان قرار می دهد. [۲]

در یک نظرسنجی به عمل آمده از دانش آموزان آمریکایی که در ماه های مارس و آوریل 2023 انجام شد، 38 درصد از دانش‌آموزان گزارش کردند که بدون اجازه معلم خود از چت جی پی تی برای تکلیف مدرسه استفاده کرده‌اند همچنین گزارشات حاکی از آن است که در مجموع، 58 درصد از دانش‌آموزان از چت جی پی تی استفاده کرده‌اند. [۳] [۴]

نقطه ضعف اصلی چت جی پی تی،موضوع دقت در این برنامه است، به عنوان مثالی از این رویداد می توان دید که در برخی از حروف نوشته شده در مقالاتی که توسط مدل زبانی بزرگ نوشته شده اند، خطا دیده می شود.به گفته پروفسور اتان مولیک، استاد مدرسه وارتون، چت جی پی تی شامل برخی خطاهای «غافلگیرکننده» است، و این موضوع را به ویژه در ریاضیات می توان دید. [۵]

تقلب و اقدامات غیرقانونی علمی[ویرایش]

از آن جهت که چت جی پی تی برای نوشتن تکالیف دانش آموزان از توانایی خوبی بهره مند است، لذا این موضوع این برنامه را به مرکز رسیدگی و انتقاد شدید آموزگاران و اساتید، به ویژه در مورد مقاله تبدیل کرده است. برخی از سرفصل‌های مقالات، مانند یکی در آتلانتیک ، «مرگ» انگیزه نامه دانشگاهی را به‌ویژه به لطف چت جی پی تی پیش‌بینی می‌کردند. [۶] [۷] [۸]

در ادامه این مقاله به تأثیرات چت جی پی تی بر آموزش، به ویژه در مطالعات انگلیسی، که موضوعی بسیار حائز اهمیت است خواهیم پرداخت. دانیل هرمان در دیدگاهی از نگرانی های خود مبنی بر بی ارزش شدن بالقوه مهارت های نوشتاری در صورت استفاده از هوش مصنوعی پرده بر میدارد او به این نکته می پردازد که اگر این برنامه به راحتی انسان بتواند متن تولید کند، در اینصورت مهارت های بالقوه انسانی هیچ گاه مورد استفاده قرار نخواهند گرفت و انسان ها در این زمینه با رکورد مواجه خواهند شد. به عبارت دیگر، کریس استوکل-واکر و اما بومن اموزگاران و اساتید را به احساس نیازمندی هرچه بیشتر برای تطبیق روش‌های خود درجهت تمرکز بیشتر بر تفکر انتقادی و استدلالی تشویق می کنند، زیرا ابزارهای هوش مصنوعی مانند چت جی پی تی چنان تولید شده اند که می‌توانند به طور قدرتمندی برای سرقت ادبی و علمی یا تولید محتوای مغرضانه استفاده شوند. این یک موضوع پیچیده با دیدگاه ها و پیامدهای مختلف برای چگونگی تحول آموزش در آینده است. این نظریه که چت جی پی تی آموزش را نابود می کند تقریباً به همان اندازه که باور می شود مورد تردید نیز است. نوشته کوین براون از Christianity Today به این مطلب می پردازد که مغز انسان به طور پیوسته بهتر از چت جی پی تی توانایی تولید مطالب را دارا است. براون همچنین این مطلب را اظهار نمود که مبحث آموزش در خمیرمایه خود به حیات خود ادامه خواهد داد و برنامه ای مانند چت جی پی تی تنها می تواند روش های تدریس را متفاوت از آنچه تاکنون بوده است، نمایان کند. [۷] کوین روز از روزنامه نیویورک تایمز این مطلب را گزارش کرد که ممنوعیت استفاده از چت جی پی تی هرگز نخواهد توانست به طور کارا اجرایی شود چرا که شناسایی آن از طریق پلیس غیرممکن است. روز به این نکته اشاره نمود که دانش‌آموزان می‌توانند خارج از مدارس به اینترنت دسترسی داشته باشند بنابراین ممنوعیت استفاده از این برنامه بی اثر و بی معنی خواهد بود لذا روز پیشنهاد کرد که معلم ها به جای اعمال چنین محدودیت هایی استفاده از این برنامه را برای انجام برخی ازتکالیف مانند استفاده از ماشین‌حساب‌ها بلامانع بدانند و تدریس به این شیوه را که از هوش مصنوعیاستفاده می شود را بهترین رویکرد دانست. [۹] به عنوان نمونه ای از روش آموزشی نوین می توان امتحان شفاهی را جایگزینی برای تکالیف و سنجش دانش دانش آموزان دانست که طور مؤثرتری بر پایه 1:1 آزمایش کند. [۱۰]

در نمونه ای دیگر که توسط رولینگ استون گزارش شده، استفاده نادرست از چت جی پی تی را در حوزه آموزش توسط یکی از اساتید دانشگاه A&M تگزاس نشان می دهد او از این برنامه برای تشخیص این مطلب که آیا دانش آموزان برای حل تکلیف خود از مدل زبان بزرگ بهره جسته اند یا خیر، استفاده کرده بود، نتیجه این شد که چت جی پی تی لیست تمامی دانش‌آموزانی را که از این برنامه استفاده می‌کردند نمایش داد و بنابراین استاد بلافاصله نمره رد را به همه دانش‌آموزان خود داد. رولینگ استون خاطرنشان کرد که ایراد وارد شده به این آزمایش، این مورد است که چت جی پی تی ذاتاً نمی‌تواند تأیید کند که آیا دانش آموزان برای نوشتن تکالیف خود از آن استفاده کرده اند یا خیر و برای چنین آزمایش هایی ایجاد و برنامه ریزی نشده است به دنبال این آزمایش و نتیجه آن، یک پست در وبسایت ردیت که به چت جی پی تی اختصاص یافته بود ،منتشر گردید و مورد توجه بسیاری قرار گرفت ، بسیاری به استاد دانشگاه به دلیل عدم آشنایی با بات مکالمه حمله کردند. [۱۱] [۱۲] اخیراً، مطالعه دیگری نشان می دهد که استفاده بیش از حد از چت جی پی تی می تواند منجر به اهمال کاری بیشتر و از دست دادن حافظه و CGPA ضعیف در بین دانش آموزان شود [۱۳] [۱۴]

حمایت ها و مخالفت ها[ویرایش]

ممنوعیت ها[ویرایش]

برخی از موسسه های آموزشی ممنوعیت دسترسی به چت جی پی تی را انتخاب نموده اند.دلایل موجود برای اتخاذ این تصمیم ها احتمالا متفاوت است، اما نگرانی در مورد سوء استفاده احتمالی و استفاده نادرست، مانند سرقت ادبی یا تکیه بر هوش مصنوعی برای نوشتن وظایف، می تواند عوامل محرک باشد. چت جی پی تی با ممنوعیت های متفاوتی از سوی موسسه های آموزشی به خصوص، مواجه شده است.اتحادیه مدارس لس آنجلس یکی از اولین حوزه هایی است که این ممنوعیت را در کمتر از یک ماه از زمان انتشار این برنامه ایجاد کرد.[۱۵]

گزارش ها حاکی از آن است که اداره آموزش نیویورک نیز دسترسی به چت جی پی تی را در دسامبر 2022 ممنوع کرده[۱۶] و این ممنوعیت را حدودا در تاریخ 4 ژانویه به طور رسمی اعلام نموده است.[۱۷][۱۸]


در فوریه 2023، دانشگاه هنگ کنگ ایمیلی با مضمون ممنوعیت استفاده از چت جی پی تی یا سایر ابزارهای هوش مصنوعی برای مدرسان و دانشجویان در تمامی کلاس ها، تکالیف و ارزیابی ها فرستاد و همچنین گفته شد که هر گونه سرپیچی از این دستور از سوی دانشگاه به عنوان سرقت علمی تلقی می شود مگر دانشجو اجازه کتبی را از مدرس دوره در ابتدا دریافت کند.[۱۹][۲۰]

همچنین در نیمسال بهار 2023، دانشگاه هاروارد چت جی پی تی را ممنوع کرد و استفاده از ساخته های هوش مصنوعی را به عنوان هرگونه بی مبالاتی علمی قلمداد کرد، اگرچه برخی از اساتید اجازه استفاده از این ابزار را دادند.

تغییر در طرز فکری از چت جی پی تی در آموزش[ویرایش]

برخی از مدارس در ایالات متحده برای سال تحصیلی 2023-2024 ممنوعیت اعمال شده بر چت جی پی تی را لغو نمودند. نیویورک لغو ممنوعیت این برنامه را در می 2023 انجام داد و در عین حال این ممنوعیت را با بیانیه ای تازه همراه کرد که دانش آموزان را به آموختن استفاده از ساخته های هوش مصنوعی تشویق می کند و در مناطق روستایی واشنگتن، مدارس دولتی والا والا ، اطلاعیه ای مبنی بر لغو ممنوعیت استفاده از چت جی پی تی در تکالیف دانش آموزی دادند.[۱۵][۲۱][۲۲]استادی در دانشگاه کالیفرنیا، لس آنجلس نیز با لغو ممنوعیت استفاده از ابزارهای تکنولوژی جدید اجازه داده است که چت جی پی تی در فرایند نگارش دانشجویان گنجانده شود.[۲۳]او اظهار داشت که مدرسان باید به دانش‌آموزان استفاده اخلاقی و سازنده از چت جی پی تی را آموزش دهند و ممنوع کردن دانش آموزان برای استفاده از این برنامه عملی امکان پذیر نمی باشد.[۲۳]او همچنین در مورد مزایای یادگیری با یاری هوش مصنوعی برای نگارشی عالی صحبت کرد و بر اهمیت مسئولیت پذیر بودن کاربران هوش مصنوعی تاکید نمود.[۲۳]

پذیرش تکالیف[ویرایش]

تعدادی از اساتید، دوره های جداگانه دانشگاهی را تولید کردند که به طور خاص به منظور آموزش ساخته های هوش مصنوعی طراحی شده اند.

به طور مثال پروفسور اندرو مینارد از دانشگاه ایالتی آریزونا و پروفسور جولز وایت از دانشگاه وندربیلت با همکاری یکدیگر دوره جدیدی را به طور خاص برای مهندسی پرسش بات های مکالمه،ساخته های هوش مصنوعی تولید کردند.[۲۴]

سایر مدرسان نیز از جمله ، ایتان مولیک از مدرسه وارتون دانشگاه پنسیلوانیا، برای مقابله با استفاده اجتناب ناپذیر و مهار نشدنی دانش آموزان بدون توجه به ممنوعیت این برنامه ها ، نه تنها استفاده از ساخته های هوش مصنوعی را پذیرفته اند، بلکه از همگی دانش آموزان خود خواسته اند که از چت جی پی تی در تکالیف خود استفاده نمایند. در گزارشی که مولیک برای ان پی آر فرستاد، استفاده از چت جی پی تی به طورکلی باعث بهبود عملکرد دانش آموزان خوانده شد به گفته مولیک دانش آموزان از هوش مصنوعی در جهت پیش روی برای تولید ایده‌ها کمک می گیرند.[۵]برخی از اساتید بر تولید محتوای آموزشی تمرکز کرده‌اند و فرصت‌های استفاده از چت جی پی تی را برای دانش آموزان درجهت شخصی‌سازی تکالیف باتوجه پس‌زمینه آنها مورد توجه قرار داده اند .[۲۵]

استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، دامنه توانایی گسترده ای دارد، از جمله این توانایی ها می توان به تجربه آموزش شخصی سازی شده و روش های تدریس انطباقی اشاره نمود.[۲۶]


چیگ[ویرایش]

یکی از بزرگترین و بارزترین قربانیان تجاری بعد از استفاده گسترده افراد از چت جی پی تی و سایر مدل های زبانی بزرگ، شرکت فناوری آموزشی چیگ نام است که وب سایتی درجهت کمک به دانش آموزان در انجام تکالیف با استفاده از پایگاه داده ای از کاربرگ ها(یادداشت ها) و تکالیف جمع آوری شده بود.

دن روزنسویک، مدیر عامل شرکت در پاسخ به این موضوع گفت: قیمت سهام این شرکت بعد از سه ماه درآمد در ماه می 2023 تقریباً به نصف کاهش یافت و او را به "نمونه بارزی برای لگد خوردن از تجارت ها و بازاریابی های ایجاد شده توسط هوش مصنوعی" تبدیل کرده است. گرچه مدیران اجرایی چیگ از سال 2020 به روزن‌ویگ اصرار می ورزیدند که هر چه سریعتر بر توسعه رقیبی برای جایگزینی چت جی پی تی کار کند، اما شرکت فناوری با باور به اینکه شبکه پردازش زبان طبیعی 3.5 نمی‌تواند به اندازه کافی 8 میلیون مشترک چیگ را جذب کند، از تولید رقیب چت جی پی تی خودداری کرده این میزان مشترک چیگ در واقع نزدیک به 90 درصد از درآمد شرکت را تشکیل می دادند.[۲۷] [۲۸]

نرم افزار تشخیص[ویرایش]

برخی از شرکت‌ها برای راه حل نفوذ چت جی پی تی و ساخته های هوش مصنوعی در بین دانش‌آموزان به بهبود توسعه نرم‌افزار تشخیص روی آورده اند، این نرم افزار مقالاتی را که احتمالاً توسط هوش مصنوعی نوشته شده‌اند علامت گذاری می‌کند.تورنیتین، یکی از اولین شرکت هایی است که راه حل هایی از این قبیل را توسعه داد ،این شرکت با توسعه ابزاری که برای تشخیص تقلب های تحصیلی مبتنی بر هوش مصنوعی بودند به مقابله با چت جی پی تی پرداخت.یک پست وبلاگ شرکتی از این شرکت بیان کرد که پایگاه داده این شرکت از مقالات متعدد دانشجویی برای آموزش سیستم تشخیص خود استفاده کرده است. با این حال، زمانی که واشنگتن پست نرم افزار تشخیص را مورد آزمایش قرار داد، متوجه شد که ردیاب علامت گذار تورنیتین یک دانش آموز بی گناه را به دلیل استفاده از چت جی پی تی در نتیجه گیری مقاله اش علامت گذاری کرده است.[۲۹]خود شرکت گزارش کرد که این ردیاب همیشه نیز دقیق نیست.[۳۰][۳۱]

ابزارهای متعددی برای تشخیص متن های تولید شده توسط هوش مصنوعی ایجادشده اند از جمله این ابزارها می توان شبکه پردازش زبان طبیعی صفر اشاره کرد، همچنین استارت‌آپ‌های بی شماری، مانند اوپن ای آی، ابزارهایی را برای تشخیص آثار نوشته‌شده با هوش مصنوعی منتشر کرده‌اند. گرچه، گزارش حاصل از تحقیقات نشان می دهد که نرم‌افزارهای تشخیص اغلب توانایی شناسایی محتوای تولید شده توسط هوش مصنوعی را ندارند و فریب دادن این ابزارها آسان است.[۳۲][۳۳]

Classifier(مرتب کننده)، ابزار رسمی اوپن ای آی، که در ژانویه 2023 راه اندازی شد، در آگوست 2023 به دلیل مشکلاتی ناشی از بی دقتی این برنامه مورد استقبال قرار نگرفت و نهایتا حذف شد.[۳۴][۳۵][۳۶]

منابع[ویرایش]

  1. ↑ Kelly, Samantha Murphy (January 26, 2023). "ChatGPT passes exams from law and business schools | CNN Business". CNN. Archived from the original on February 2, 2023. Retrieved February 3, 2023.
  2. ↑ Roivainen, Eka (March 28, 2023). "I Gave ChatGPT an IQ Test. Here's What I Discovered". Scientific American. Archived from the original on April 3, 2023. Retrieved April 3, 2023.
  3. ↑ Klar, Rebecca (May 10, 2023). "Teens use, hear of ChatGPT more than parents: poll". The Hill. Archived from the original on May 18, 2023. Retrieved June 15, 2023.
  4. ↑ Impact Research. "Parents and students are optimistic about AI, but parents have a lotto learn to catch up to their kids – and want rules and ratings to help them" (PDF). Common Sense Media. Archived from the original (PDF) on June 9, 2023. Retrieved June 15, 2023.
  5. ↑ ۵٫۰ ۵٫۱ Kelly, Mary Louise (January 26, 2023). "'Everybody is cheating': Why this teacher has adopted an open ChatGPT policy". NPR. Retrieved October 10, 2023.
  6. ↑ Marche, Stephen (December 6, 2022). "The College Essay Is Dead". The Atlantic (به انگلیسی). Retrieved October 10, 2023.
  7. ↑ ۷٫۰ ۷٫۱ Brown, Kevin (December 23, 2022). "Why Educators Shouldn't Be Worried About AI". ChristianityToday.com (به انگلیسی). Retrieved October 10, 2023.
  8. ↑ Bowman, Emma (December 19, 2022). "A new AI chatbot might do your homework for you. But it's still not an A+ student". NPR. Archived from the original on January 20, 2023. Retrieved December 19, 2022.
  9. ↑ Roose, Kevin (January 12, 2023). "Don't Ban ChatGPT in Schools. Teach With It". The New York Times (به انگلیسی). ISSN 0362-4331. Retrieved October 10, 2023.
  10. ↑ Belkin, Douglas (June 1, 2023). "As AI-Enabled Cheating Roils Colleges, Professors Turn to an Ancient Testing Method". Wall Street Journal (به انگلیسی). ISSN 0099-9660. Retrieved October 10, 2023.
  11. ↑ Klee, Miles (May 17, 2023). "Professor Flunks All His Students After ChatGPT Falsely Claims It Wrote Their Papers". Rolling Stone (به انگلیسی). Retrieved October 10, 2023.
  12. ↑ "College instructor put on blast for accusing students of using ChatGPT". NBC News (به انگلیسی). May 18, 2023. Retrieved October 10, 2023.
  13. ↑ ABBAS, Muhammad (February 16, 2024). "Is it harmful or helpful? Examining the causes and consequences of generative AI usage among university students". International Journal of Educational Technology in Higher Education. 21 (10). doi:10.1186/s41239-024-00444-7.
  14. ↑ Abbas, Muhammad; Jam, Farooq Ahmed; Khan, Tariq Iqbal (2024-02-16). "Is it harmful or helpful? Examining the causes and consequences of generative AI usage among university students". International Journal of Educational Technology in Higher Education. 21 (1): 10. doi:10.1186/s41239-024-00444-7. ISSN 2365-9440.
  15. ↑ ۱۵٫۰ ۱۵٫۱ Singer, Natasha (August 24, 2023). "Despite Cheating Fears, Schools Repeal ChatGPT Bans". The New York Times (به انگلیسی). ISSN 0362-4331. Retrieved October 10, 2023.
  16. ↑ "New York City Department of Education Bans ChatGPT". GovTech (به انگلیسی). January 10, 2023. Archived from the original on February 16, 2023. Retrieved February 16, 2023.
  17. ↑ Cole, Samantha (January 4, 2023). "NYC Bans Students and Teachers from Using ChatGPT". www.vice.com (به انگلیسی). Archived from the original on January 5, 2023. Retrieved January 5, 2023.
  18. ↑ Ropek, Lucas (January 4, 2023). "New York City Schools Ban ChatGPT to Head Off a Cheating Epidemic". Gizmodo (به انگلیسی). Archived from the original on January 6, 2023. Retrieved January 6, 2023.
  19. ↑ "港大禁用ChatGPT等AI工具，为全港大学首例". The Paper. China News Service. February 18, 2023. Archived from the original on March 6, 2023. Retrieved February 19, 2023.
  20. ↑ Yau, Cannix; Chan, Kahon (February 17, 2023). "University of Hong Kong temporarily bans students from using ChatGPT". South China Morning Post (به انگلیسی). Archived from the original on February 19, 2023. Retrieved February 19, 2023.
  21. ↑ Faguy, Ana. "New York City Public Schools Reverses ChatGPT Ban". Forbes (به انگلیسی). Archived from the original on May 21, 2023. Retrieved May 21, 2023.
  22. ↑ Serrano, Jody (May 19, 2023). "New York City Schools Lift Ban on ChatGPT, Say Initial Fear 'Overlooked the Potential' of AI". Gizmodo (به انگلیسی). Archived from the original on May 21, 2023. Retrieved May 21, 2023.
  23. ↑ ۲۳٫۰ ۲۳٫۱ ۲۳٫۲ Villasenor, John (February 10, 2023). "How ChatGPT Can Improve Education, Not Threaten It". Scientific American (به انگلیسی). Retrieved December 7, 2023.
  24. ↑ Coffey, Lauren. "Professors Craft Courses on ChatGPT With ChatGPT". Inside Higher Ed (به انگلیسی). Retrieved October 10, 2023.
  25. ↑ Einarsson, Hafsteinn (December 13, 2023). "Application of ChatGPT for automated problem reframing across academic domains". Computers and Education: Artificial Intelligence. 6. doi:10.1016/j.caeai.2023.100194.
  26. ↑ Popescu, Anca (2024-01-09). "AI's Secret Weapon in Education. ChatGPT – The Future of Personalized Learning". Bulletin of the Transilvania University of Brasov. Series V: Economic Sciences: 45–52. doi:10.31926/but.es.2023.16.65.2.5. ISSN 2065-2208.
  27. ↑ Dave, Paresh (June 5, 2023). "Chegg Embraced AI. ChatGPT Ate Its Lunch Anyway". Wired (به انگلیسی). ISSN 1059-1028. Retrieved October 18, 2023.
  28. ↑ Shin, Rachel (July 12, 2023). "A.I. can kill your business in an instant. Just ask the CEO of Chegg". Fortune (به انگلیسی). Retrieved October 18, 2023.
  29. ↑ Fowler, Geoffrey A. (April 14, 2023). "Analysis | We tested a new ChatGPT-detector for teachers. It flagged an innocent student". Washington Post (به انگلیسی). ISSN 0190-8286. Retrieved October 10, 2023.
  30. ↑ Delouya, Samantha. "Turnitin is the go-to software to catch students cheating. Now it's focused on a potential cat-and-mouse game with OpenAI's new ChatGPT chatbot". Business Insider (به انگلیسی). Retrieved October 10, 2023.
  31. ↑ "Sneak preview of Turnitin's AI writing and ChatGPT detection capability". www.turnitin.com (به انگلیسی). January 13, 2023. Retrieved October 10, 2023.
  32. ↑ "ChatGPT Detectors Are Biased and Easy to Fool, Research Shows". CNET (به انگلیسی). Retrieved October 10, 2023.
  33. ↑ Barshay, Jill (September 4, 2023). "PROOF POINTS: It's easy to fool ChatGPT detectors". The Hechinger Report (به انگلیسی). Retrieved October 10, 2023.
  34. ↑ Goodwin, Danny (July 26, 2023). "OpenAI's AI Text Classifier no longer available due to 'low rate of accuracy'". Search Engine Land (به انگلیسی). Retrieved October 10, 2023.
  35. ↑ David, Emilia (July 25, 2023). "OpenAI can't tell if something was written by AI after all". The Verge (به انگلیسی). Retrieved October 10, 2023.
  36. ↑ Elkhatat, Ahmed M. (January 1, 2023). "Evaluating the efficacy of AI content detection tools in differentiating between human and AI-generated text". EBSCO.
برگرفته از «https://fa.wikipedia.org/w/index.php?title=پیش‌نویس:چت_جی_پی_تی_در_آموزش&oldid=39332765»