پیش‌نویس:مغالطه علت جعلی
| ثبت مقاله در ۲۶ اوت ۲۰۲۲ برگشت خورده است. این مقاله به‌اندازهٔ کافی توسط منابع معتبر پشتیبانی نمی‌شود. منابعی معتبر باید ارائه شوند تا آن اطلاعات به اثبات برسند. اگر برای منبع‌افزایی نیاز به کمک دارید، لطفاً شیوه‌نامهٔ ارجاع به منابع را ببینید.
جایی که می‌توانید کمک بگیرید
چگونگی بهبود یک پیش‌نویس
همچنین می‌توانید با کنکاش در ویکی‌پدیا:مقاله‌های برگزیده و ویکی‌پدیا:مقاله‌های خوب نمونه‌هایی از بهترین نوشتارها با موضوعی مشابه مقالهٔ مورد نظر خودتان را بیابید. شانس بیشتر برای یک بازبینی سریع برای این که شانس بازبینی سریع مقاله‌تان بیشتر شود، پیش‌نویس خود را با استفاده از دکمهٔ پایین با برچسب‌های ویکی‌پروژهٔ مرتبط برچسب بزنید. این کار به بازبینی‌کنندگان کمک می‌کند تا مطلع شوند که یک پیش‌نویس جدید با موضوع مورد علاقهٔ آن‌ها ثبت شده‌است. برای مثال، اگر مقاله‌ای دربارهٔ یک فضانورد زن نوشته‌اید، می‌توانید برچسب‌های زندگی‌نامه، فضانوردی و دانشمندان زن را بیفزایید. منابع برای ویرایشگران
این پیش‌نویس بیش از شش ماه است که ویرایش نشده‌است و و می‌تواند طبق معیار محس ع۱۳ حذف شود. (برای مدیران: حذف) بازبینی‌کننده‌ای این مقاله را برگشت زده‌است در تاریخچهٔ صفحه فهرست خواهد شد. آخرین ویرایش توسط Jeeputer در ۸ ماه پیش انجام شده‌است. بازبینی‌کننده: آگاه‌سازی نگارنده.
|  |
مغلطه‌ی علت جعلی هنگامی پدیدار می‌شود که رشته‌ای از پدیده‌های پیاپی را بدون دلیل منطقی و تنها به واسته‌ی پیوستگیِ زمانی، علت و معلول بدانیم. در گونه‌ای دیگر از این مغلطه ممکن است وقتی چندین عامل در رخداد دخیل باشند، تنها یکی از عوامل به عنوان علت معرفی شود.[۱] بنابراین در این مغلطه، چیزی به‌عنوان علت ارائه می‌شود که در واقع، علت نیست یا همه‌ی علت نیست.[۲]
این مغالطه می‌تواند از روی نادانی یا غرض انجام بشود.
نمونه‌ها[۲][ویرایش]
- قوانین دست‌وپاگیرِ مجلس، علت افزایش جرم و جنایت است. باید این قوانین پیچیده را کنار بگذاریم.
در نمونه بالا، فرد مغالطه‌گر تنها از این جهت که در یک مورد، هم‌زمانی قوانین پیچیده و زیادیِ جُرم مشاهده می‌شود، اولی را علت دومی می‌داند. حال آنکه در یک تحلیل منطقی، نمی‌توان قوانین پیچیده را علت افزایش جرم دانست.
- دلیل افت درسی دانش‌آموزان، کوتاهی آموزگاران در آموزش است.
در نمونه بالا، کوتاهی آموزگاران می‌تواند تنها یکی از دلایل باشد. عوامل دیگری مانند کوتاهی دانش‌آموزان و... نیز می‌توانند در این افت تحصیلی دخیل باشند.
منابع[ویرایش]
مغالطه علت جعلی[ویرایش]
 | در انتظار بازبینی. لطفاً شکیبا باشید.
این ممکن است بیش از شش ماه زمان ببرد؛ چرا که بازبینی پیش‌نویس‌ها هیچ ترتیب مشخصی ندارد. در حال حاضر ۳۰۸ مقالهٔ ثبت‌شده در انتظار برای بازبینی هستند.
جایی که می‌توانید کمک بگیرید
چگونگی بهبود یک پیش‌نویس
همچنین می‌توانید با کنکاش در ویکی‌پدیا:مقاله‌های برگزیده و ویکی‌پدیا:مقاله‌های خوب نمونه‌هایی از بهترین نوشتارها با موضوعی مشابه مقالهٔ مورد نظر خودتان را بیابید. شانس بیشتر برای یک بازبینی سریع برای این که شانس بازبینی سریع مقاله‌تان بیشتر شود، پیش‌نویس خود را با استفاده از دکمهٔ پایین با برچسب‌های ویکی‌پروژهٔ مرتبط برچسب بزنید. این کار به بازبینی‌کنندگان کمک می‌کند تا مطلع شوند که یک پیش‌نویس جدید با موضوع مورد علاقهٔ آن‌ها ثبت شده‌است. برای مثال، اگر مقاله‌ای دربارهٔ یک فضانورد زن نوشته‌اید، می‌توانید برچسب‌های زندگی‌نامه، فضانوردی و دانشمندان زن را بیفزایید. منابع برای ویرایشگران
ابزارهای بازبینی
|