ئیسیدیال
ای سی دی ال (به انگلیسی : European Computer Driving Licence مخفف ECDL)که آی سی دی ال (ICDL) نیز شناخته میشود، گواهینامه ای بین المللی کاربری رایانه است که توسط بنیاد ای سی دی ال ارائه شده و دریافت آن به معنی رسیدن به درجه ای از مهارت در کار با رایانه است که فرد توانایی های اصلی و مهارت های مقدماتی کار با رایانه را دارد. آی سی دی ال دارای دو سطح است و مدرک آن در سراسر جهان اعتبار دارد.[۱] یادگیری آی سی دی ال بسیار آسان می باشد و فقط نیاز به شناخت نرم افزاری و سخت افزاری رایانه دارد.
برنامه ECDL و مدرک آن تا کنون ۱۱ میلیون نفر را با ۴۱ زبان مختلف در ۱۴۸ کشور، بوسیله ۲۴ هزار مرکز نمایندگی تحت پوشش داده است.[۲]
محتویات |
[ویرایش] مهارت های اصلی
مهارت های این دوره عبارت اند از :
- (مفهوم تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات) فناوری اطلاعات
- (استفاده از کامپیوتر و مدیریت فایلها) سیستم عامل ویندوز
- (ویرایشگر کردن) واژه پرداز
- (ایجاد جداول اطلاعاتی) صفحه گسترده
- (استفاده از بانکهای اطلاعاتی) بانک اطلاعات
- (ایجاد دمو) ارائه مطلب
- (استفاده از صفحات وب و ارتباطی) اینترنت
[ویرایش] دوره پیشرفته
همچنین شش دوره پیشرفته نیز شامل این دوره می شود که البته فقط در برخی از کشورها ارائه می شود:
- طراحی دو بعدی به وسیله کامپیوتر
- ویرایش تصاویر
- ویرایش صفحات وب
- استفاده از سیستم اطلاعات سلامت
- امنیت مدیریت اطلاعات
- ایجاد نقشه پروژه توسط کامپیوتر
[ویرایش] جزئیات
۷ مهارت ابتدائی به این موارد می پردازد:
- فناوری اطلاعات: مبانی IT تدریس می شود.
- استفاده از کامپوتر و مدیریت فایلها: سیستم عامل ویندوز، در ورژن های قدیمی XP و در ورژن جدید ویندوز ۷ تدریس می شود.
- واژه پرداز: تدریس Microsoft Word که یکی از نرم افزارهای آفیس هست، در ورژن جدید word2007.
- ایجاد جداول اطلاعاتی: تدریس Microsoft Excel
- اینترنت: استفاده از Internet Explorer
- بانک اطلاعات: تدریس برنامه Access
- ارایه مطلب: تدریس برنامه Microsoft Power Point
پس از گذراندن دوره های ۷ مهارت، میتوان گواهینامه ی آن را دریافت و در اکثر کشورهای دنبا از آن استفاده کرد. با گذراندن تمامی هر ۷ مهارت، مدرک آن اعطاء می گردد.
یکی از استانداردهای این دوره ICDL 2003 است که اولین استاندارد جهانی ICDL به شمار می رود.
| این یک نوشتار خُرد پیرامون رایانه است. با گسترش آن به ویکیپدیا کمک کنید. |