این graph نگاره میبایست با استفاده از گرافیک برداری اسویجی فایل بازسازی شوند. این چند مزیت دارد؛ Commons:Media for cleanup را برای اطلاعات بیشتر ببینید. اگر حالت برداری آن در حال حاضر موجود است، لطفاً آن را بار کنید. پس از بارکردن یک اسویجی، این الگو را با {{vector version available|new image name.svg}} جایگزین کنید.
Note that the data for 1880 and 1890 were not plotted due to limitations in Excel's date handling (dates before 1900 are treated as text, and cannot form part of an axis of dates). Note also that I have used 1 January in the dates; this was arbitrarily chosen to coerce Excel to recognise it as a date.
The figures prior to 2005 were originally expressed as percentages (Williams, 2002). The 2005 percentages were calculated from raw data (see the link below):
Agriculture, Food & Natural Resources 833
Architecture 1336
Arts 7208
Dentistry 365
Economics & Business 7249
Education & Social Work 2732
Engineering 3029
Graduate School of Government 125
Health Sciences 5397
Law 2045
Medicine 2319
Nursing 889
Pharmacy 1175
Rural Management 672
Science 5481
Sydney College of the Arts 668
Sydney Conservatorium of Music 762
Veterinary Science 783
Aust Grad School of Management 2006
Special Programs 892
Total 45966
(For the 1880-2000 data) Williams, Bruce. Liberal education and useful knowledge: a brief history of the University of Sydney, 1850-2000, Chancellor's Committee, University of Sydney, 2002. ISBN1864874392
اجازهنامه
من، صاحب حقوق قانونی این اثر، به این وسیله این اثر را تحث اجازهنامههای ذیل منتشر میکنم:
اجازهٔ کپی، پخش و/یا تغییر این سند تحت شرایط مجوز مستندات آزاد گنو، نسخهٔ ۱٫۲ یا هر نسخهٔ بعدتری که توسط بنیاد نرمافزار آزاد منتشر شده؛ بدون بخشهای ناوردا (نامتغیر)، متون روی جلد، و متون پشت جلد، اعطا میشود. یک کپی از مجوز در بخشی تحت عنوان مجوز مستندات آزاد گنو ضمیمه شده است.http://www.gnu.org/copyleft/fdl.htmlGFDLGNU Free Documentation Licensetruetrue
برای به اشتراک گذاشتن – برای کپی، توزیع و انتقال اثر
تلفیق کردن – برای انطباق اثر
تحت شرایط زیر:
انتساب – شما باید اعتبار مربوطه را به دست آورید، پیوندی به مجوز ارائه دهید و نشان دهید که آیا تغییرات ایجاد شدهاند یا خیر. شما ممکن است این کار را به هر روش منطقی انجام دهید، اما نه به هر شیوهای که پیشنهاد میکند که مجوزدهنده از شما یا استفادهتان حمایت کند.
انتشار مشابه – اگر این اثر را تلفیق یا تبدیل میکنید، یا بر پایه آن اثری دیگر خلق میکنید، میبایست مشارکتهای خود را تحت مجوز یکسان یا مشابه با ا اصل آن توزیع کنید.
این برچسب مجوز بهعنوان بخشی از روزآمدسازی مجوز GFDL، به این پرونده افزوده شد.http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/CC BY-SA 3.0Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0truetrue
برای به اشتراک گذاشتن – برای کپی، توزیع و انتقال اثر
تلفیق کردن – برای انطباق اثر
تحت شرایط زیر:
انتساب – شما باید اعتبار مربوطه را به دست آورید، پیوندی به مجوز ارائه دهید و نشان دهید که آیا تغییرات ایجاد شدهاند یا خیر. شما ممکن است این کار را به هر روش منطقی انجام دهید، اما نه به هر شیوهای که پیشنهاد میکند که مجوزدهنده از شما یا استفادهتان حمایت کند.
انتشار مشابه – اگر این اثر را تلفیق یا تبدیل میکنید، یا بر پایه آن اثری دیگر خلق میکنید، میبایست مشارکتهای خود را تحت مجوز یکسان یا مشابه با ا اصل آن توزیع کنید.
The proportion of students enrolling in each faculty at the w:University of Sydney. Created in w:Microsoft Excel The raw data is as follows: <pre> 1/01/1880 1/01/1890 1/01/1900 1/01/1910 1/01/1919 1/01/1920 1/01/1930 1/01/1940 1/01/1950 1/01/19