کودک نابغه

از ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد
پرش به ناوبری پرش به جستجو

کودک نابغه در ادبیات پژوهشی روانشناختی به یک فرد با سن کمتر از ده سال گفته می‌شود که می‌تواند در برخی زمینه‌ها مطالبی هم‌سطح یک متخصص بزرگسال تولید کند.[۱][۲][۳]

ظرفیت حافظه کودکان نابغه[ویرایش]

اسکن‌های پی‌ای‌تی که بر روی چندین کودک نابغه ریاضیدان انجام شده‌اند، نشان داده‌اند که آنها به لحاظ حافظه کاری طولانی مدت (LTWM) فکر می‌کنند.[۴] این حافظه، تنها در حوزه تخصص فرد، قادر به نگهداری اطلاعات مربوط برای دوره‌های طولانی، معمولاً چندین ساعت، است. به عنوان مثال، پیشخدمت‌های باتجربه‌ای دیده شده‌اند که می‌توانند در هنگام کار و سفارش‌گیری، سفارش‌های بیش از ۲۰ مشتری را در ذهن خود نگه دارند، اما در شناسایی توالی-شماره به اندازه یک فرد معمولی عمل می‌کنند. اسکن PET همچنین به سوالاتی پاسخ می‌دهد که کدام مناطق خاص مغز خود را با دستکاری اعداد مرتبط می‌کنند.[۴]

توسعه[ویرایش]

دانیل بانبویم، ۱۱ ساله، با رهبر ارکستر سمفونیک گدنا، موشه لوستیگ، سال ۱۹۵۳

برخی پژوهش‌گران معتقدند که استعداد نوابغ به سبب استعداد ذاتی کودک و با سرمایه‌گذاری احساسی و پر انرژی روی کودک افزایش می‌یابد. بعضی دیگر معتقدند که محیط نقش مهمی را بازی می‌کند. به عنوان مثال، لاشلو پولگار قصد داشت تا فرزندان خود را شطرنج‌باز تربیت کند و تمام سه دخترش به بازیکنان تراز جهانی تبدیل شدند (دو نفر از آنها استاد بزرگ شطرنج هستند)، تأکید بر اهمیت نقش محیط بر اینکه استعداد کودک در چه جهتی هدایت شود تأثیر دارد و نشان دادن اینکه مهارت‌های خارق‌العاده‌ای از راه آموزش مناسب، کسب می‌شوند.[۵]

جستارهای وابسته[ویرایش]

منابع[ویرایش]

  1. "Encyclopedia of Creativity". Encyclopedia of Creativity (Second Edition). Academic Press. 2011. pp. 261–265. doi:10.1016/B978-0-12-375038-9.00182-5. ISBN 978-0-12-375038-9. Lay summary (8 April 2015). For the purposes of this and future research, a prodigy was defined as a child younger than 10 years of age who has reached the level of a highly trained professional in a demanding area of endeavor.
  2. Rose, Lacey (2 March 2007). "Whiz Kids". Forbes. Retrieved 3 April 2015. At the moment, the most widely accepted definition is a child, typically under the age of 10, who has mastered a challenging skill at the level of an adult professional.
  3. Feldman, David Henry (Fall 1993). "Child prodigies: A distinctive form of giftedness". Gifted Child Quarterly. 27 (4): 188–193. doi:10.1177/001698629303700408.
  4. ۴٫۰ ۴٫۱ Butterworth, Brian (January 2001). "What makes a prodigy?". Nature Neuroscience. 4 (1): 11–12. doi:10.1038/82841.
  5. Queen takes all - Telegraph.co.uk, January 2002