جامعه ویکی‌پدیا: تفاوت میان نسخه‌ها
صفحه‌ای جدید حاوی «{{جا:ویرایش}} {{جعبه اطلاعات سازمان |نام سازمان = جامعهٔ ویکی‌پدیا |تصویر ...» ایجاد کرد |
(بدون تفاوت)
|
نسخهٔ ۱ فوریهٔ ۲۰۱۳، ساعت ۱۱:۲۹
 | این مقاله هماکنون برای مدتی کوتاه تحت ویرایش عمده است. این برچسب بهمنظور جلوگیری از تعارض ویرایشی اینجا گذاشته شدهاست. لطفاً تا زمانی که این پیام در اینجا نمایش داده می‌شود، ویرایشی در این صفحه انجام ندهید. این صفحه آخرین بار در ۱ فوریه ۲۰۱۳، ساعت ۱۱:۲۹ (ساعت هماهنگ جهانی) (۱۱ سال پیش) ویرایش شده است – این زمان تخمینی موجود در میانگر است؛ . اگر این صفحه در چند ساعت اخیر ویرایش نشده است، لطفاً این الگو را حذف کنید. اگر خودتان این الگو را به صفحه اضافه کردهاید، لطفاً در میانهٔ بازههای مختلف ویرایشی آن را حذف کنید یا با {{در دست ساخت}} جایگزین کنید. |
 ویکی‌مانیا، کنفرانس سالانه‌ای برای کاربران ویکی‌پدیا و دیگر پروژه‌های بنیاد ویکی‌مدیا |
جامعهٔ ویکی‌پدیا شبکه‌ای از داوطبان است که در دانشنامهٔ برخط ویکی‌پدیا مشارکت می‌کنند. منظور از «ویکی نویسان» یا «مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا» نیز همین جامعه است.
انگیزه
اعضای جامعهٔ ویکی‌پدیا در کل پاداش مالی با هیچ نوع پاداش دیگری به ازای مشارکتشان در ویکی‌پدیا دریافت نمی‌کنند. حتی پاداش‌هایی مانند ارتقای چشمگیر موقعیت اجتماعی، یا امکان ترفیع.
پژوهش‌های گوناگونی دربارهٔ انگیزهٔ مشارکت کنندگان ویکی‌پدیا انجام گرفته است. در سال ۲۰۰۳ یک دانشجوی دکترا در رشتهٔ اقتصاد به نام آندریا چیفولیلی عنوان کرد به دلیل هزینه معامله پایین مشارکت در نرم‌افزار ویکی، کاتالیزور و آسان‌گر «پیشرفت مشترک» است، و رویکرد «ساختار خلاق»ی مانند ویکی‌پدیا سبب تشویق مشارکت می‌شود. مقالهٔ «چرا مردم در ویکی‌پدیا می‌نویسند؟ مشوق‌های مشارکت در انتشار محتویات باز» به قلم آندریا فورته و امی براکمن در سال ۲۰۰۵ دربارهٔ انگیزه‌های ممکن مشارکت ویکی‌پدیا بحث می‌کند. این مقاله مفهوم چرخه اعتبار در نظریهٔ ایتور و وولگار را در مورد مشارکت کنندگان ویکی‌پدیا به کار می‌برد و پیشنهاد می‌کند دلیل مشارکت مردم در ویکی‌پدیا، به رسمیت شناخته شدن در جامعه است. در سال ۲۰۰۷ مقالهٔ «چه چیز ویکی نویسان را انگیزه‌مند می‌کند» به قلم ادد ناو، انگیزهٔ داوطلبان به طور عمومی را به انگیزهٔ مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا مربوط می‌داند. او تحقیقی بر پایهٔ شش انگیزهٔ داوطلبان که پیش‌تر در مقاله‌ای عنوان شده بود انجام داد. این شش انگیزه عبارتند از:
- ارزش‌ها – بیان ارزش‌های نوع‌دوستی و کمک به دیگران
- اجتماعی – دوستی، شرکت در فعالیت‌هایی که دیگران مطلوب می‌بینند
- ادراک – گسترش دانش به وسیلهٔ فعالیت کردن
- کار – به دست آوردن تجربه و مهارت کاری
- محافظتی – برای مثال کاهش گناه مزیت شخصی
- ترفیع – نمایش دانش به دیگران
او به این شش انگیزه دو انگیزه دیگر هم افزود:
- ایدئولوژی — نشان دادن حمایت از آنچه که ایدئولوژی پایهٔ آن فعالیت دیده می‌شود (برای مثال، اینکه دانش باید آزاد باشد.)
- تفریح — لذت بردن از فعالیت
منابع
- مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «Wikipedia community». در دانشنامهٔ ویکی‌پدیای انگلیسی، بازبینی‌شده در ۱۳ بهمن ۱۳۹۱.