مرکز مینهسوتا برای پژوهش دوقلوها و خانواده
 | |
| حوزه | روانشناسی |
|---|---|
مرکز مینهسوتا برای پژوهش دوقلوها و خانواده (MCTFR) مجموعهای از مطالعات طولی در حوزهٔ ژنتیک رفتاری بر خانوادههایی با فرزندان دوقلو یا فرزندخوانده است که بهدست پژوهشگران دانشگاه مینهسوتا انجام میشود.[۱] هدف این پژوهشها شناسایی و تبیین نقشهای ژنتیکی و محیطی در شکلگیری و تحول ویژگیهای روانشناختی است.
پژوهشگران اصلی این مرکز مت مکگیو، ویلیام یاکونو[الف] و کوین هارویان هستند.
گروههای شرکتکننده
[ویرایش]گروههای اصلی شرکتکنندگان در این پژوهش شامل «پژوهش خانوادگی دوقلوهای مینهسوتا»، «پژوهش تعامل و رفتار میان خواهر و برادر»، «ثبت دوقلوهای مینهسوتا» و چند گروه دیگر از شرکتکنندگان است.[۱]
پژوهش خانوادگی دوقلوهای مینهسوتا
[ویرایش]این پژوهش (MCTFR) یک مطالعهٔ دوقلویی است که در ژوئن ۱۹۸۹ آغاز شد و شامل ۱۳۰۰ جفت دوقلوی همجنس در سنین ۱۱ یا ۱۷ سال بود. در حدود سال ۲۰۰۴ نیز ۵۰۰ جفت دوقلوی دیگر به این مجموعه افزوده شدند. دوقلوها بین سالهای ۱۹۷۲ تا ۲۰۰۰ متولد شده بودند.[۱] تمام دوقلوهای متولد ایالت مینهسوتا در آن زمان با استفاده از دادههای ثبت تولد واجد شرایط شرکت در این پژوهش بودند. دوقلوهای همسان و دوقلوهای غیرهمسان در برخی جنبهها از محیط مشترکی برخوردارند، و این امر به پژوهشگران اجازه میدهد تا سهم نسبی عوامل ژنتیکی و محیطی را در شکلگیری فنوتیپها برآورد کنند. تمرکز اصلی این پژوهش بر فنوتیپهای رفتاری است، از جمله عملکرد تحصیلی، تواناییهای شناختی، شخصیت و علایق، روابط خانوادگی و اجتماعی، سلامت روانی و جسمی، و شاخصهای فیزیولوژیکی. ساختار ارزیابی و شیوهٔ اجرای این پژوهش مشابه مطالعهٔ «تعامل و رفتار میان خواهر و برادر» (در ادامه) است و امکان بهرهگیری از طراحیهای مکمل دوقلویی و فرزندخواندگی را برای پاسخ به پرسشهای ژنتیک رفتاری فراهم میکند.
ثبت دوقلوهای مینهسوتا
[ویرایش]«ثبت دوقلوهای مینهسوتا» در سال ۱۹۸۳ پایهگذاری شد.[۲] هدف نخستین آن ایجاد یک فهرست ثبتنام[ب] از همهٔ دوقلوهای متولدشده در ایالت مینهسوتا میان سالهای ۱۹۳۶ تا ۱۹۵۵ برای استفاده در پژوهشهای روانشناختی بود. در سالهای اخیر، دوقلوهای متولد بین ۱۹۶۱ تا ۱۹۶۴ نیز به این فهرست افزوده شدهاند. این طرح عمدتاً از طریق پست برای بیش از ۸۰۰۰ جفت دوقلو و اعضای خانوادهٔ آنان آزمونهای شخصیت و علایق انجام میدهد. یافتههای حاصل از این پروژه نشان داد که دوقلوها و خانوادههایشان نمایندهٔ خوبی از جمعیت کلی هستند و نظرسنجی از آنان حتی از نظرسنجیهای روزنامهای دقیقتر است.
پژوهش تعامل و رفتار میان خواهر و برادر
[ویرایش]«پژوهش تعامل و رفتار میان خواهر و برادر» (SIBS[پ]) مطالعهای است بر بیش از ۶۰۰ خانوادهٔ دارای فرزندان تنی و فرزندخوانده.[۱] طراحی مطالعهٔ فرزندخواندگی[ت] در این طرح امکان جداسازی تأثیرات محیطی و ژنتیکی بر فنوتیپها، از جمله فنوتیپهای روانشناختی را فراهم میکند. ساختار ارزیابی و روش این پژوهش مشابه «پژوهش خانوادگی دوقلوهای مینهسوتا» است و به پژوهشگران اجازه میدهد با استفاده از طرحهای مکمل به پرسشهای مشخص در حوزهٔ ژنتیک رفتاری پاسخ دهند.
سایر پژوهشهای ژنتیک رفتاری در دانشگاه مینهسوتا
[ویرایش]پژوهش دوقلوهای جداپروردهٔ مینهسوتا
[ویرایش]«پژوهش دوقلوهای جداپروردهٔ مینهسوتا» یک مطالعهٔ دوقلویی بود که بهطور مستقل از «مرکز مینهسوتا برای پژوهش دوقلوها و خانواده» در دانشگاه مینهسوتا انجام شد. در سال ۱۹۷۹، توماس جی. بوچارد بررسی دوقلوهایی را آغاز کرد که در هنگام تولد از یکدیگر جدا شده و در خانوادههای متفاوتی پرورش یافته بودند. او دریافت که یک دوقلوی همسان که دور از همتای خود بزرگ شده است، تقریباً همان اندازه احتمال دارد از نظر شخصیت، علایق و نگرشها شبیه او باشد که دوقلویی که در کنار همتای خود رشد کرده است.[۳] بوچارد گفته است که این دو دوقلو بهطور غیرمعمولی به هم شبیه بودند، در حالی که بیشتر دوقلوها تفاوتهای بیشتری نشان میدهند:[۴]
بهاحتمال زیاد در تقریباً همهٔ جنبههای رفتار انسانی، تأثیرات ژنتیکی وجود دارد؛ اما تأکید بیشازحد بر ویژگیهای خاص و یگانه، گمراهکننده است. بهطور میانگین، دوقلوهای همسانی که جدا از هم بزرگ میشوند، حدود ۵۰ درصد شباهت دارند، و این باور رایج را نقض میکند که دوقلوهای همسان، نسخههایی کاملاً مشابه از یکدیگرند. آشکار است که چنین نیست. هر یک فردی یکتا و مستقل است.
روانشناسان امروزه از پژوهشهایی مانند این با عنوان «رویکرد فرزندخواندگی» یاد میکنند.[۵][۶] بخشی از بودجهٔ این پژوهش از طریق کمکهزینهٔ پژوهشی بنیاد پایونیر تأمین شد.[۷]
پانویس
[ویرایش]- ↑ William Iacono
- ↑ Twin registry
- ↑ Sibling Interaction and Behavior Study
- ↑ Adoption study
منابع
[ویرایش]- ↑ ۱٫۰ ۱٫۱ ۱٫۲ ۱٫۳ Wilson, Sylia; Haroian, Kevin; Iacono, William G.; Krueger, Robert F.; Lee, James J.; Luciana, Monica; Malone, Stephen M.; McGue, Matt; Roisman, Glenn I.; Vrieze, Scott (2019). "Minnesota Center for Twin and Family Research". Twin Research and Human Genetics. 22 (6): 746–752. doi:10.1017/thg.2019.107. ISSN 1832-4274. PMC 7056536. PMID 31796137.
- ↑ Krueger, Robert F.; Johnson, Wendy (1 October 2002). "The Minnesota Twin Registry: Current Status and Future Directions". Twin Research. 5 (5): 488–492. doi:10.1375/136905202320906336. PMID 12537882.
- ↑ Bouchard, Thomas J. Jr.; Lykken, David T.; McGue, Matthew; Segal, Nancy L.; Tellegen, Auke (1990). "Sources of human psychological differences: the Minnesota study of twins reared apart" (PDF). Science. 250 (4978): 223–8. Bibcode:1990Sci...250..223B. CiteSeerX 10.1.1.225.1769. doi:10.1126/science.2218526. PMID 2218526. Archived from the original (PDF) on 2012-02-27.
- ↑ Allen, Arthur (1998-01-11). "Nature & Nurture: When It Comes to Twins, Sometimes It's Hard To Tell the Two Apart". The Washington Post. Retrieved 14 July 2024.
- ↑ The Psychology of Adoption
- ↑ Depression: Theories and Treatments: Psychological, Biological, and Social
- ↑ Segal, Nancy L. (2012). Born Together – Reared Apart. Cambridge (MA): Harvard University Press. ISBN 978-0-674-05546-9.
- Bryan Caplan (June 20, 2012). "O Brother, Who Art Thou?". Wall Street Journal. Archived from the original on 2017-12-28.
 | این یک مقالهٔ خرد روانشناسی است. میتوانید با گسترش آن به ویکیپدیا کمک کنید. |