حسابداری قانونی
بخشی از رشتههای قانونی و جنایی |
علوم قانونی |
---|
فیزیولوژی |
علوم اجتماعی |
جرمشناسی |
جرمیابی قانونی دیجیتال |
رشتههای مرتبط |
مقالههای مرتبط |
حسابداری قانونی (انگلیسی: Forensic accounting) حوزه تخصصی حسابداری است که بررسی میکند که آیا شرکتها در گزارشگری مالی خود اشتباه میکنند،[۱] یا تخلفات مالی در محل کار توسط کارکنان یا مدیران سازمان انجام میشود.[۲] حسابداران قانونی طیف وسیعی از مهارتها و روشها را برای تعیین اینکه آیا سوءرفتار مالی توسط شرکت یا کارکنان آن صورت گرفته است، به کار میگیرند.[۳]
حسابداران قانونی یا حسابداران تجسس در بازیابی عواید ناشی از جرایم دخیل هستند و شواهدی را برای رسیدگی به مصادره این عواید حاصل از جرم یا پولشویی مییابند.
حسابداری قانونی ترکیبی از کار یک حسابرس و یک کارشناس دولتی یا خصوصی است. برخلاف حسابرسان که هدفشان یافتن و پیشگیری از اشتباهات است، نقش حسابدار قانونی تشخیص مصادیق تقلب و همچنین شناسایی موارد مشکوک به تقلب است.[۴] برخی از رایجترین انواع طرحهای کلاهبرداری عبارتند از: اغراق در اعلام درآمد، پنهانسازی بدهی، دستکاری موجودی، اختلاس، و رشوه و فساد. برای کشف این موارد، حسابداران قانونی از تکنیکهای مختلفی استفاده میکنند.[۵]
جستارهای وابسته
[ویرایش]منابع
[ویرایش]- ↑ Honigsberg, Colleen (2020-10-13). "Forensic Accounting". Annual Review of Law and Social Science. 16 (1): 147–164. doi:10.1146/annurev-lawsocsci-020320-022159. ISSN 1550-3585.
- ↑ Homer, Emily M. (2020-01-01). "Testing the fraud triangle: a systematic review". Journal of Financial Crime. 27 (1): 172–187. doi:10.1108/JFC-12-2018-0136. ISSN 1359-0790.
- ↑ W.S. Hopwood, J.J. Leiner & G.R. Young, Forensic Accounting, McGraw-Hill Irwin (2008), as quoted by Stephen Pedneault, Frank Rudewicz, Michael Sheetz & Howard Silverstone, Forensic Accounting and Fraud Investigation, John Wiley & Sons, Inc. (4th ed. 2017).
- ↑ Homer, Emily M. (2020-01-01). "Testing the fraud triangle: a systematic review". Journal of Financial Crime. 27 (1): 172–187. doi:10.1108/JFC-12-2018-0136. ISSN 1359-0790.
- ↑ Gray, Dahli (October 1, 2008). "Forensic Accounting and Auditing: Compared and Contrasted to Traditional Accounting and Auditing" (PDF). American Journal of Business Education. 1 (2): 115–126.