ارزش آموزش مقدماتی اسپرانتو

از ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد
پرش به: ناوبری، جستجو

ارزش آموزش مقدمانی اسپرانتو (به انگلیسی: Propaedeutic value of Esperanto)، منفعت زبانشناختی است که از آموزش اولیه زبان اسپرانتو در جهت تسریع یادگیری زبان های دیگر حاصل می آید. این فرضیه که اولین بار توسط آنتوان گرابوفسکی (از پیشگامان برجسته توسعه و تکامل اسپرانتو) در سال ۱۹۰۸ مطرح گردید، تاکنون توسط مطالعات متعدد به اثبات رسیده است؛ به عنوان مثال نشان داده شده است که شاگرادانی که تحت آموزش یکساله اسپرانتو (که با توجه به قاعده مند بودن و سادگی آن، شاگردان را به سطح مطلوبی از تسلط می رساند) بعلاوه سه سال آموزش زبان فرانسوی قرار گرفته اند، از همتایان خود که چهارسال یکپارچه تحت آموزش فرانسوی بوده اند، به سطح بالاتری از تسلط در فرانسوی دست یافته اند. [۱][۲][۳]

منابع[ویرایش]